Exploring New Evidence for Safe Learning Environments Gap Maps
Watch the webinar recording below:
“Which education interventions are the most effective in improving student well-being in crisis and conflict contexts?” (USAID Education in Crisis and Conflict Learning Agenda)
USAID’s Education in Crisis and Conflict Network (ECCN) will present evidence and facilitate a discussion to explore the recently updated Safe Learning Environments Gap Maps. The maps provide evidence-based resources to practitioners to support planning and implementation of programs and also help researchers identify gaps where new or further research is needed.
The updates include the introduction of four new topics:
The ECCN will present a summary of the evidence from the updated gap maps and facilitate a conversation on using the gap maps.
This event will be conducted over Zoom in English with Spanish and French interpretation. If you have questions about the accessibility of this event or would like to request a reasonable accommodation, please contact usaideccn@edc.org by December 5.
By attending this event, you consent to being recorded in the large group room. The video may be made available to the public after the event. Breakout room conversations will not be recorded.
If you are not already a member of the USAID Education in Crisis and Conflict Network (ECCN), join here to receive updates on future events and activities.
Speaker
Cynthia Koons, International Basic Education and Child Protection Advisor, Education Development Center (EDC)
Cynthia Koons has over 20 years of experience in education in over 15 crisis contexts, from Pakistan to Kosovo to Guatemala. She is author of the original Inter-Agency Network for Education in Emergencies (INEE) Conflict Sensitive Education Guidance Note & Training, UNICEF's Risk-Informed Education Programming Guide, Lao's Education National Contingency Plan, and GCPEA's What Ministries Can Do to Protect Education from Attack. Cynthia led UNICEF's Education in Emergencies project as well as Save the Children International's Safe Schools Approach multi-sectoral team and co-led their first global campaign to protect education from conflict. She has conducted primary research on safety hazards and protection in South Sudan, Philippines, Haiti, and Nepal, and secondary research in over a dozen countries. Cynthia holds an MA in education and human development from The George Washington University and is a graduate certificate candidate in children's social and emotional well-being at Saint Joseph's University.
Explorer de nouvelles preuves des cartes des lacunes de données probantes sur les environnements d'apprentissage sûrs
le 12 décembre à 10h HE
« Quelles sont les interventions éducatives sont les plus efficaces pour améliorer le bien-être des élèves dans des contextes de crise et de conflit ?» (Programme d'éducation en situation de crise et de conflit de l'USAID)
Le Réseau sur l'éducation en situation de crise et de conflit (ECCN) de l'USAID présentera des données probantes et animera une discussion pour explorer les cartes des lacunes en matière de données probantes sur les environnements d'apprentissage sûrs récemment mises à jour. Les cartes fournissent des ressources fondées sur des données probantes aux praticiens pour soutenir la planification et la mise en œuvre des programmes et aident également les chercheurs à identifier les lacunes où des recherches nouvelles ou supplémentaires sont nécessaires.
Les mises à jour incluent l'introduction de quatre nouveaux thèmes :
- Menaces internes
- Menaces externes
- Menaces liées à la santé
- Menaces environnementales - Dangers naturels
L'ECCN présentera un résumé des preuves provenant des cartes de lacunes en matière de données probantes mises à jour et facilitera une conversation sur l'utilisation desdites cartes.
Ce webinaire se déroulera sur Zoom en anglais avec interprétation en espagnol et en français. Si vous avez des questions au sujet de l'accès au webinaire ou si vous souhaitez demander un aménagement raisonnable, veuillez contacter usaideccn@edc.org d'ici le 5 décembre.
En participant à ce webinaire, vous consentez à être enregistré dans la grande salle de réunion. La vidéo peut être mise à la disposition du public après le webinaire. Les conversations en salle de sous-commission ne seront pas enregistrées.
Si vous n'êtes pas déjà membre du Réseau sur l'éducation en situation de crise et de conflit (ECCN) de l'USAID, inscrivez-vous ici pour recevoir des mises à jour sur les événements et activités futurs
Conférencière
Cynthia Koons, conseillère internationale en éducation de base et protection de l'enfance à Education Development Center (EDC)
Cynthia Koons a plus de 20 ans d'expérience dans l'éducation dans plus de 15 contextes de crise, du Pakistan au Kosovo en passant par le Guatemala. Elle est l'auteure de la note d'orientation et de formation originale du Réseau inter-agences pour l'éducation en situation d'urgence (INEE) sur l'éducation sensible aux conflits, du Guide de programmation de l'éducation tenant compte des risques de l'UNICEF, du Plan national d'urgence en matière d'éducation du Laos et de Ce que les ministères de l'éducation peuvent faire pour protéger l'éducation contre les attaques du GCPEA. Cynthia a dirigé le projet Éducation en situations d'urgence de l'UNICEF ainsi que l'équipe multisectorielle Safe Schools Approach de Save the Children International et a codirigé leur première campagne mondiale pour protéger l'éducation des conflits. Elle a mené des recherches primaires sur les dangers pour la sécurité et la protection au Soudan du Sud, aux Philippines, en Haïti et au Népal, et des recherches secondaires dans plus d'une douzaine de pays. Cynthia est titulaire d'une maîtrise en éducation et développement humain de l'Université George Washington et est candidate au certificat d'études supérieures en bien-être social et émotionnel des enfants à l'Université Saint-Joseph.
Nueva evidencia de Mapas de brechas en entornos de aprendizaje seguros
12 de diciembre a las 10 a.m. (ET)
“¿Qué intervenciones educativas son las más efectivas para mejorar el bienestar de los estudiantes en contextos de crisis y conflicto?” (Agenda de aprendizaje sobre educación en crisis y conflictos de USAID)
La Red de Educación en Crisis y Conflicto (ECCN) de USAID presentará evidencia y facilitará un debate para explorar los Mapas de brechas en entornos de aprendizaje seguros recientemente actualizados. Los mapas proporcionan recursos basados en evidencia a los profesionales con el fin de apoyar la planificación y la implementación de programas y, además, ayudan a los investigadores a identificar brechas donde se necesitan investigaciones nuevas o adicionales.
Las actualizaciones incluyen la introducción de cuatro temas nuevos:
- Amenazas internas
- Amenazas externas
- Amenazas relacionadas con la salud
- Amenazas ambientales - Peligros naturales
La ECCN presentará un resumen de la evidencia de los Mapas de brechas actualizados, y facilitará una conversación sobre el uso de los Mapas de brechas.
Este evento se llevará a cabo a través de Zoom en inglés con interpretación en español y francés. Si tiene preguntas sobre la accesibilidad de este evento para personas con discapacidades, o si desea solicitar una adaptación razonable, escriba a usaideccn@edc.org a más tardar el 5 de diciembre.
Al asistir a este evento, usted acepta ser grabado en la sala del grupo general. El video puede ponerse a disposición del público después del evento. Las conversaciones de la sala de receso no se grabarán.
Si aún no es miembro de la Red de Educación en Crisis y Conflictos (ECCN) de USAID, únase aquí para recibir actualizaciones sobre futuros eventos y actividades.
Oradora
Cynthia Koons, Asesora Internacional de Educación Básica y Protección Infantil de Education Development Center (EDC)
Cynthia Koons tiene más de 20 años de experiencia en educación en más de 15 contextos de crisis, desde Pakistán hasta Kosovo y Guatemala. Es autora de la Nota de orientación y capacitación sobre educación sensible a los conflictos de la Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE), la Guía de programación educativa basada en riesgos de UNICEF, el Plan nacional de contingencia para la educación de Laos, y de Acciones que pueden tomar los ministerios para proteger la educación de los ataques de GCPEA. . Cynthia dirigió el proyecto Educación en Emergencias de UNICEF, así como el equipo multisectorial del Enfoque de Escuelas Seguras de Save the Children International, y codirigió su primera campaña global para proteger la educación de los conflictos. Ha realizado investigaciones primarias sobre riesgos de seguridad y protección en Sudán del Sur, Filipinas, Haití y Nepal, e investigaciones secundarias en más de una docena de países. Cynthia tiene una maestría en Educación y Desarrollo Humano de la Universidad George Washington, y es candidata a un certificado de posgrado en Bienestar Social y Emocional Infantil en la Universidad de Saint Joseph.